Latar Belakang

Proposal  Penelitian Skripsi

Efektifitas Metode Think Talk Write  Dalam Meningkatkan Kemampuan Sakubun Pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang Tingkat III

A. Latar Belakang Penelitian

Crishtopher Teriblle menyebutkan dalam bukunya “Writing” bahwa menulis termasuk elemen yang sangat penting dalam sebuah pembelajaran bahasa. Dalam literatur lain disebutkan bahwa menulis atau mengarang merupakan sebuah aktivitas yang membutuhkan keterampilan. Selain itu menulis juga memiliki banyak nilai-nilai. Dalam buku “Pengantar Dunia Karang Mengarang” karya The Liang Lie disebutkan ada beberapa nilai yang bisa didapatkan dari kegiatan tulis menulis dan atau karang mengarang ini, yakni: nilai kecerdasan, nilai kependidikan, nilai kejiwaan, nilai kemasyrakatan, nilai keuangan, dan nilai kefilsafatan. Hal ini karena aktivitas menulis melibatkan sejauh mana kemampuan serta pemahaman seseorang mengenai satu hal. Dengan menulis, siswa bisa dengan mudah menuangkan ide dan gagasannya. Kebiasaan menulis jika biasa dilatih akan membuat otak mudah merangkai kata serta kalimat yang dirangkai bisa semakin berkolerasi satu sama lain.

Dalam The Power of Creative Writing (1981), Bernard Percy mengemukakan bahwa ada enam manfaat yang bisa diperoleh dari menulis, yakni, sebagai sarana untuk pengungkapan diri (a tool  for self-expression), sebagai sarana untuk pemahaman (a tool of understanding), sebagai sarana  untuk membantu mengembangkan kepuasan pribadi, kebanggaan, dan suatu perasaan harga diri,  (a tool to help developing personal satisfaction, pride, and a feeling of self-worth), sebagai sarana untuk meningkatkan kesadaran dan penerapan terhadap lingkungan sekeliling seseorang (a tool for increasing awareness and perception of one’s environment), sebagai sarana keterlibatan secara bersemangat dan bukannya penerimaan yang pasrah (a tool for active involvement not passive acceptance), sebagai sarana untuk memperkembangkan suatu pemahaman tentang dan kemampuan mempergunakan bahasa (a tool for developing an understanding of and ability to use the language).

Sebagaimana diketahui bahasa Jepang merupakan bahasa yang huruf-hurufnya tidak biasa. Tidak sama dengan bahasa-bahasa lain, seperti Jerman, Indonesia, dll. Huruf-huruf Jepang sangat istimewa karena seluruh aspek dalam kehidupan di Jepang menggunakan huruf hiragana, katakana, dan kanji. Huruf Romawi hanya digunakan dalam hal-hal tertentu. Penggunaannya tidak sevital huruf hiragana, katakana, dan kanji. Karenanya ketiga huruf tersebut sangatlah penting dikuasai oleh para pembelajar bahasa Jepang.